澳门十大信誉网赌大全开展教风学风评比实施办法
一、教风学风评比的目的和意义
良好的教风学风是学校创品牌、求生存、谋发展的基础，是促进学生全面发展，不断提高教学质量的重要保证。为突出本科教学工作的主导地位，促进各教学单位进一步重视教学工作，严格教学管理，形成良好的教风学风，不断提高教学质量，开展以学院为单位的教风学风评比工作。
通过教风学风评比，使每一个教学单位、每一位教师重视教学工作，端正教学态度，认真教学，不断钻研教育教学规律和方法。使学生认真学习，端正学习态度，遵守学习纪律。
二、教风学风评比的主要指标体系
教风学风评比指标体系评价结果采用百分制。教风和教学管理方面占60分，主要包括执行听课规定、教研室活动、课堂教学、考试管理、学籍管理、教材管理、教学研究和教学档案管理等8个方面。学风方面占40分，主要包括学生到课率、考风考纪、毕业论文等3个方面。奖励分最高为10分，包括各类教学成果获奖、获批或完成的本科教学质量工程项目、获得或完成各类教学研究项目、教材编写、学生学科竞赛项目和发表教学研究论文等。处罚扣分包括各级教学事故、评比过程中的弄虚作假现象、教务处和督导组的书面通报批评等。（详见附件）
三、教风学风评比的工作程序
在学校教学指导委员会的统一领导下，由教务处和教学督导组牵头组织实施，于下年度初对上年度各教学单位的教风学风情况进行评比，评比结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。评比结果由校长办公会审核通过后，并以一定形式向全校公布。
四、教风学风评比的奖励
根据每年度的教风学风评比结果，总分列前三位的教学单位给予奖励，第1名奖3万元，第2名奖2万元，第3名奖1万元。
五、其他
本实施办法自2010年起执行，授权校教务处解释。
